El Instituto Tecnológico de Querétaro fue creado con el fin de satisfacer las demandas de la educación de la región donde se encuentra. Y como uno de los 76 institutos que ofrecen enseñanza a nivel superior y posgrado, ha desarrollado la formación de profesionales con niveles de excelencia en el campo de su especialidad, contribuyendo con ello al progreso del país, posteriormente le fueron entregadas sus actuales instalaciones ese mismo año, por el que fuera entonces Presidente de la República, Lic. Gustavo Díaz Ordaz. Es una institución pública federal dependiente de la Secretaría de Educación Pública que imparte 7 licenciaturas y 2 posgrados, en las áreas de Ciencias Sociales y Administrativas e Ingeniería y Tecnología. El periodo escolar de la licenciatura y del posgrado está estructurado por semestres.
Forma
parte del sistema Nacional de Institutos Tecnológicos; el cual constituye un
complejo educativo organizado, de alto grado de autosuficiencia académica y
continuidad en sus acciones, cohesionado por un fuerte sentido de comunidad
nacional y con tradiciones sólidas en los campos de la planeación académica, la
investigación tecnológica. Actualmente, el ITQ imparte 9
carreras a nivel licenciatura y 2 a nivel posgrado en las áreas de Ingeniería,
Ciencias sociales y administrativas. Forma parte de la Dirección General de
Educación Superior Tecnológica (DGEST), de la Secretaría de Educación Pública
de México. Las carreras que se imparten son: Ingeniería en Gestión Empresarial,
Ingeniería en Logística, Arquitectura, Administración (en liquidación),
Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Materiales,
Ingeniería en Mecatrónica, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería
Industrial e Ingeniería Mecánica.
El
escudo del plantel se encuentra diseñado en un solo plano y sobre fondo blanco.
Delineado en negro y como centro de todo el diseño se tiene un libro abierto
que representa el cúmulo ordenado de conocimientos que conforma la Ciencia, en
cualquier rama que se ha subdividido.
Sobre el libro, en color
naranja, se encuentra un engrane de doce dientes y seis radios uniformemente
distribuidos, centrados sobre el libro y coincidiendo su eje vertical, con ello
se representa la Cibernética, que tantos satisfactores ha dado a la humanidad
para elevar el nivel de vida. Sobré el engrane y en cada una de las páginas
expuestas las palabras: CIENCIA TÉCNICA, mismas que hacen notar la estrecha
relación que existe entre ambas para lograr mejores condiciones de desarrollo
de los pueblos.
Coronando el libro, y en
perspectiva fugada, se encuentran los monumentales arcos del acueducto que es
símbolo imperecedero de esta ciudad y un alarde de la conjunción del
conocimiento universal, de la técnica alcanzada en el tiempo en que fue
construido y el tesón del hombre que se enorgullece de su trabajo. Al pie del
libro, a manera de atril, se encuentra delineado en negro, una franja con la
que se enmarca la leyenda: "I.T. QUERÉTARO-MEX", la cual identifica
plenamente al Instituto Tecnológico -el cual forma parte de un sistema,
Querétaro, -ubica a la institución en una ciudad determinada de México, país en
que está enclavada la ciudad sede del plantel. Como Institución de Educación
superior, el Instituto Tecnológico de Querétaro, es baluarte del binomio
"Ciencia-técnica", preparando a las nuevas generaciones en el dominio
del conocimiento actual, desarrollando expectativas en el educando para que con
su esfuerzo y dedicación escudriñe los límites conocidos hoy en día y arranque
nuevos elementos del conocimiento para que incrementen la sabiduría de la
Ciencia y permita, por las aplicaciones de uso que le dé la técnica, para
lograr el mayor beneficio para el género humano.
Tlaltipac
toquichtin tiez
“La tierra
será como sean los hombres”
"El Instituto Tecnológico de Querétaro es
la mejor institución de educación superior tecnológica del país y es
competitivo internacionalmente. Dispone de un modelo educativo de vanguardia
que le permite impartir educación de calidad a amplios grupos sociales, sin
distinción de su situación económica o social y participar en la promoción y
rescate de la cultura regional."
MISIÓN
"Formar
profesionales a nivel superior y posgrado, capaces de contribuir al desarrollo
de la sociedad con responsabilidad, honestidad y solidaridad mediante un modelo
educativo de calidad que garantice: una formación técnico humanística, el
desarrollo de habilidades y destrezas, capacidad para investigar y aplicar
tecnología, trabajo en equipo, liderazgo, creatividad, innovación y compromiso
ecológico".
3.3. EXPLORACIÓN
DEL MODELO DE EDUCACIÓN PRESENCIAL A DISTANCIA (EPAD)
Es modalidad de educación en
la que los estudiantes asisten a las instalaciones de ITQ .recibe asesoría en línea
(tiempo real) por parte de los profesores, usando nuevas tecnologías y
comunicación desde la unidad campus norte de la ciudad de Querétaro.
Las prácticas especializadas
que requiere la formación en ingeniería se llevan a cabo en los talleres y
laboratorio que se encuentran en el estado.
Instituto de capacitación del magisterio de México,
fue fundado en 1945.
Docencia Sudáfrica universidad Sudáfrica.
Reino unido.
OPEN UNIVERSITY 1969.
España la universidad nacional de y comunicación. Estado distrito 1973
Se caracteriza por la flexibilidad de
horarios, el uso de tecnologías de información
3.3.2. ANTECEDENTES DEL MODELO DE EDUCACIÓN PRESENCIAL A DISTANCIA
DEL ITQ.
Con el desarrollo de nuevas
tecnologías de la información y la comunicación se hizo posible un intenso
intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de humanos.
Desde varias décadas las
principales fuerzas las constituye la ciencia y tecnología.
Los antecedentes históricos
de la educación a distancia se remotan para algunos teóricos a épocas tan
remotas como la civilización sumeria la egipcia y la hebrea llamada cartas instructivas
son un ejemplo de ellos. Así mismo una raíz puede identificarse en la Grecia
antigua donde la llamada epistemología alcanzo un alto grado de desarrollo a partir
de 1728.
La primera acción formal para impulsar la educación a
distancia como la modalidad educativa se produjo en 1938 en la ciudad canadiense
de victoria. Tuvo lugar la “primera conferencia internacional sobre la
educación por correspondencia.
3.3.3. MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL MODELO DE EPAD,
SUS VENTAJAS, ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE UTILIZA.
En
esta investigación obtuvimos información sobre la cual conlleva a un objetivo
ya que es una forma de trabajar estableciendo una institución educativa
mejorando el desempeño de sus procesos de manera eficaz y eficiente.
La
presente información radica en que actualmente la tecnología avanza muy rápidamente
y los procesos están automatizando y los seres humanos se ven en la necesidad
de cambiar y ponerse a la vanguardia de las nuevas tecnologías ya que establece
el compromiso de implementar todos los procesos, orientándolos a la
satisfacción del cliente, sustentada en la calidad del proceso educativo.
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